TCDN24H – Trong bối cảnh công nghệ giáo dục toàn cầu phát triển mạnh mẽ với các xu hướng như VR, gamification hay task-based learning, Cộng đồng CEP đang từng bước khẳng định vai trò tiên phong khi chuyển hóa các nghiên cứu và công nghệ giáo dục quốc tế thành trải nghiệm sư phạm phù hợp với lớp học Việt Nam.
Workshop VR ngày 28/12 – Khi công nghệ trở thành ngữ cảnh giao tiếp
Ngày 28/12/2025, tại văn phòng của HEW London Education Consulting Hub trên đường Điện Biên Phủ (TP. Hồ Chí Minh), CEP đã tổ chức buổi workshop offline dành cho giáo viên trong cộng đồng với chủ đề ứng dụng Thực tế ảo (Virtual Reality -VR), gamification và task sequence trong giảng dạy tiếng Anh.
Buổi workshop là một phần trong nghiên cứu hợp tác giữa giảng viên Đại học Curtin (Úc), cô Trương Thu Trang Janes và Cộng đồng CEP. Đặc biệt, giáo viên tham dự không chỉ “nghe giới thiệu” mà được trải nghiệm VR sử dụng thiết bị headset trong các nhiệm vụ học tập nhập vai.
Dù đã được ứng dụng rộng rãi trong giáo dục trên thế giới, tại Việt Nam, VR vẫn chủ yếu dừng ở mức trình diễn hoặc thử nghiệm, chưa phổ biến trong thực hành giảng dạy tiếng Anh đại trà.
Không trình diễn công nghệ, mà thiết kế trải nghiệm học tập
Theo chia sẻ từ đại diện Ban quản trị CEP, sự khác biệt cốt lõi của workshop này nằm ở việc đặt yếu tố sư phạm lên trước công nghệ. VR, gamification hay AI không được xem là mục tiêu, mà là phương tiện phục vụ cho mục tiêu học tập.
CEP tập trung vào ba yếu tố:
- Giáo viên trải nghiệm thực tế như người học trước khi mang hoạt động vào lớp
- Thiết kế hoạt động dưới sự hướng dẫn của các chuyên gia ngôn ngữ và giáo dục quốc tế, đặc biệt về task sequence và gamification
- Tìm cách áp dụng linh hoạt cho lớp học Việt Nam, kể cả khi không có thiết bị VR, thông qua video 360°, website mô phỏng, thiết kế đa chiều trên Canva hoặc hệ thống handouts theo nhiệm vụ
Cách tiếp cận này giúp giáo viên nhận ra rằng giá trị không nằm ở thiết bị đắt tiền, mà ở cách thiết kế nhiệm vụ học tập.
Khoảnh khắc giáo viên quên mất mình đang đi học workshop
Chia sẻ về khoảnh khắc ấn tượng nhất trong workshop VR ngày 28/12, cô Trương Thu Trang cho biết: “Khoảnh khắc khiến tôi ấn tượng nhất là khi các giáo viên thực sự ‘nhập vai’ và quên mất mình đang đi học workshop. Khi đeo kính VR và bước vào nhiệm vụ “gỡ bom”, các thầy cô tự nhiên dùng tiếng Anh để trao đổi, phân vai, tranh luận và ra quyết định – giống hệt cách một lớp học giao tiếp thực sự vận hành”.
Khoảnh khắc các giáo viên đứng sát lại hỗ trợ đồng đội trong nhiệm vụ gỡ bom cho thấy VR đã trở thành một ngữ cảnh giao tiếp sống động, giúp giáo viên hình dung rõ hơn cách học viên học thông qua trải nghiệm.
Theo cô Trương Thu Trang, workshop đã tạo ra sự thay đổi rõ rệt trong tư duy của giáo viên, khi VR được nhìn nhận như một ngữ cảnh học tập có thể thiết kế linh hoạt cho nhiều trình độ và điều kiện lớp học, thay vì chỉ là một công nghệ khó áp dụng.
Cộng đồng CEP và dấu mốc 4 năm hình thành, phát triển
Song song với hoạt động chuyên môn, ngày 31/12/2025, CEP đã tổ chức buổi online meeting kỷ niệm 4 năm thành lập, đánh dấu hành trình từ một nhóm thực hành nhỏ trở thành cộng đồng gần 40.000 thành viên trên toàn quốc, với sự tham gia của đại diện nhiều cộng đồng giáo dục khác.
Trong khuôn khổ sự kiện, 4 giáo viên được nhận diện trong cộng đồng vì những đống góp tích cực và liên tục trong nhiều năm, đã chia sẻ bài học, hành trình phát triển chuyên môn của họ. CEP cũng vinh danh những thầy cô có bài viết nổi bật trong suốt năm, cũng như những gương mặt tiêu biểu chuyển từ giảng dạy qua nghiên cứu, trình bày hội thảo.
Từ chỗ tìm tài liệu và giải pháp nhanh, giáo viên CEP dần chuyển sang đối thoại chuyên môn sâu, chia sẻ cả những thử nghiệm chưa trọn vẹn, cùng nhau phân tích lớp học dưới góc nhìn sư phạm. Đặc biệt, từ CEP, nhiều nhóm thực hành giảng dạy khác đã hình thành, góp phần lan tỏa mô hình sinh hoạt chuyên môn đa dạng hơn trong cộng đồng giáo viên Việt Nam.
CEP – Cầu nối chuyên môn trong hành trình hội nhập giáo dục
Bước sang năm thứ tư, CEP định hướng phát triển như một cầu nối chuyên môn giữa giáo viên Việt Nam và các xu hướng giảng dạy, nghiên cứu giáo dục quốc tế, thông qua hợp tác với các đối tác uy tín như HEW London, Twinkl Vietnam, Pearson (PTE Academic), IMME Australia hay các phương pháp đã được kiểm chứng như Color Vowel Approach (Mỹ).
Không dừng lại ở chia sẻ phương pháp, CEP hướng tới nâng cao năng lực phản tư và nghiên cứu thực tiễn cho giáo viên, đồng thời phát triển các không gian trải nghiệm học tập về AI, VR và gamification dưới góc độ sư phạm. Về dài hạn, CEP mong muốn trở thành nơi giáo viên tìm thấy con đường phát triển chuyên môn bền vững và đóng góp tiếng nói của giáo viên Việt Nam vào giáo dục khu vực và quốc tế.
