TCDN24H – Giáo dục, với Ms. Trịnh Thủy Ngân, là công việc cần nhiều kiên nhẫn và lòng tin. Tin vào khả năng tự học của người trẻ, tin vào sức mạnh lâu dài của tri thức và tin rằng một lớp học được xây dựng tử tế sẽ tạo ra những thay đổi vượt ra ngoài khuôn khổ bài thi. Gần 10 năm làm nghề, cô bền bỉ gìn giữ niềm tin ấy qua từng thế hệ học viên.
Những bước đi đầu tiên
Sinh năm 1998, Ms. Trịnh Thủy Ngân hiện là Giám đốc Trung tâm Ngoại ngữ Trường Đại học Văn Hiến, đồng thời là Giảng viên tiếng Anh, giảng viên luyện thi IELTS, sáng lập dự án giáo dục IELTS For Better Vietnam. Bên cạnh đó, cô còn đảm nhiệm vai trò mentor học bổng, diễn giả và giám khảo cho nhiều cuộc thi tiếng Anh – kỹ năng mềm tại các trường đại học. Ít ai biết rằng, xuất phát điểm của cô lại là sinh viên ngành Kinh tế đối ngoại tại Trường Đại học Ngoại thương CS2.
Năm 2017, khi vẫn còn là sinh viên, Ms. Trịnh Thủy Ngân bắt đầu công việc giảng dạy tiếng Anh như một cơ duyên. Đến năm 2019, cô chính thức thành lập dự án giáo dục riêng, tự mình đảm nhiệm từ việc xây dựng chương trình, mở lớp, đứng lớp giảng dạy cho đến quản lý vận hành. Việc “rẽ hướng” từ kinh tế sang giáo dục chưa bao giờ là dễ dàng, nhất là khi phải đối diện với khoảng trống về phương pháp giảng dạy và nền tảng ngôn ngữ học chuyên sâu.
Chính sự ý thức rõ ràng về điểm mạnh – điểm yếu đã thôi thúc cô lựa chọn con đường học tập nghiêm túc. Ms. Trịnh Thủy Ngân liên tục tham gia các chương trình đào tạo giáo viên tiếng Anh quốc tế như TESOL, CELTA, chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm, và sau đó quyết định du học Thạc sĩ ngành Ngôn ngữ học & Ngôn ngữ học ứng dụng tại University College Dublin (Ireland) vào năm 2022. Với cô, học không phải để “trang bị danh xưng”, mà là để lấp đầy những thiếu hụt cốt lõi trong tư duy làm nghề.
Đào tạo tiếng Anh gắn liền tư duy, học thuật và năng lực hội nhập
Sau khi hoàn thành chương trình Thạc sĩ, Ms. Trịnh Thủy Ngân trở về Việt Nam công tác tại Trường Đại học Văn Hiến với vai trò Giám đốc Trung tâm Ngoại ngữ và Giảng viên thỉnh giảng. Tại đây, cô chú trọng đào sâu giáo dục ngoại ngữ gắn với tư duy học thuật và năng lực hội nhập của sinh viên, đồng thời lồng ghép tư duy giao tiếp liên văn hóa, giúp người học tiếp cận tiếng Anh không chỉ như một công cụ ngôn ngữ mà còn là cánh cửa mở ra đời sống và văn hóa toàn cầu.
Với dự án IELTS For Better Vietnam, các chương trình đào tạo được xây dựng từ band 3.0 đến 7.0+, bên cạnh đó là các khóa tiếng Anh thương mại, giao tiếp và phát triển kỹ năng mềm bằng tiếng Anh như Presentation & Public Speaking hay Debating. Điểm khác biệt trong cách tiếp cận của Ms. Trịnh Thủy Ngân nằm ở việc không tách rời mục tiêu điểm số với năng lực sử dụng ngôn ngữ thực tế. Từ trải nghiệm du học, du lịch và giao lưu thanh niên quốc tế qua hơn 20 quốc gia, cô đưa những câu chuyện người thật – việc thật vào bài giảng, để học viên cảm nhận tiếng Anh là một kỹ năng sống động, đủ sức đưa họ bước ra khỏi vùng an toàn và chạm tới những chân trời mới.
Ms. Trịnh Thủy Ngân theo đuổi phương pháp “học thật – thi thật”, hạn chế lệ thuộc vào mẹo làm bài. Với cô, IELTS là bước đệm giúp học viên tự tin hội nhập, khi sự tiến bộ bền vững phải đến từ tư duy ngôn ngữ và nội lực, không chỉ là điểm số.
Dùng tri thức để chạm tới cộng đồng
“Use knowledge to change the society” – Dùng tri thức để thay đổi cộng đồng, đây là phương châm giảng dạy, kim chỉ nam xuyên suốt con đường làm nghề của Ms. Trịnh Thủy Ngân. Cô tin rằng, khi người học có nền tảng tư duy tốt, họ sẽ tiếp tục tự học và phát triển, ngay cả khi khóa học đã kết thúc và người thầy không còn đồng hành.
Song song với chuyên môn, Ms. Trịnh Thủy Ngân chú trọng phát triển năng lực quản trị giáo dục, từ xây dựng đội ngũ, quản lý tài chính đến định vị thương hiệu cá nhân trong môi trường cạnh tranh. Gần đây, cô nhận Học bổng toàn phần chương trình Lãnh đạo khai phóng (IPL) của Trường Doanh nhân PACE, như bước chuẩn bị cho vai trò lãnh đạo giáo dục trong tương lai.
Một tầm nhìn dài hơi cho thế hệ trẻ Việt Nam
Ms. Trịnh Thủy Ngân hướng tới việc học lên Tiến sĩ và tiếp tục theo đuổi con đường học thuật, với niềm tin rằng học tập là hành trình không ngừng của người làm giáo dục.
Ở khía cạnh cộng đồng, cô mong muốn mở rộng dự án giáo dục cá nhân để tiếp cận nhiều học sinh, sinh viên, đặc biệt là các bạn trẻ còn hạn chế điều kiện học tập. Đồng thời, cô tiếp tục tập trung vào công tác quản lý và giảng dạy trong môi trường đại học nhằm bồi đắp kinh nghiệm và bản lĩnh nghề nghiệp.
Đặc biệt, Ms. Trịnh Thủy Ngân chọn đi chậm, đi chắc và tin rằng tri thức, khi được trao đi bằng sự tử tế và bền bỉ, sẽ luôn nảy mầm trong những tâm hồn trẻ khát khao vươn ra thế giới.
