TCDN24H – Từ ước mơ tuổi thơ về hình ảnh người cô dạy tiếng Anh đến sáu năm bền bỉ đứng lớp, cô giáo Ngọc Loan lựa chọn giáo dục như một con đường song hành giữa chuyên môn và giá trị nhân văn.
Trên hành trình ấy, cô vừa dạy tiếng, vừa giúp học viên tìm lại nền tảng, xây dựng sự tự tin và mở ra những cánh cửa mới cho tương lai.
Hạt mầm từ những năm tháng đầu đời
Cơ duyên đến với nghề giáo của cô giáo Ngọc Loan bắt đầu rất sớm, từ những ký ức tuổi thơ gắn liền với hình ảnh người cô dạy tiếng Anh tại trường tiểu học. Khi ấy, ước mơ trở thành giáo viên chưa mang dáng dấp của một lựa chọn nghề nghiệp rõ ràng, mà đơn thuần là sự ngưỡng mộ, là cảm giác muốn được đứng trên bục giảng, truyền đạt điều mình biết cho người khác.
Trong suốt quá trình học tập, Ngọc Loan sớm bộc lộ năng khiếu với tiếng Anh. Khả năng tiếp thu nhanh, cùng sự chăm chỉ và niềm yêu thích thật sự, giúp cô đạt được một số giải thưởng liên quan đến môn học này. Quan trọng hơn cả, những trải nghiệm ấy đã nuôi dưỡng sự tự tin, từng bước giúp cô xác định con đường mình muốn theo đuổi lâu dài, trở thành một giáo viên tiếng Anh thực thụ.
Khi bước chân vào giảng đường đại học, Ngọc Loan không chờ đến lúc ra trường mới bắt đầu làm nghề. Cô lựa chọn đi dạy gia sư song song với việc học, để va chạm sớm với thực tế và kiểm chứng đam mê của bản thân. Tính đến nay, hành trình ấy đã kéo dài khoảng sáu năm, đủ lâu để cô hiểu rằng dạy học không chỉ là truyền đạt kiến thức, mà còn là hành trình đồng hành cùng con người.
Những thử thách thầm lặng và động lực ở lại với nghề
Con đường làm giáo dục chưa bao giờ bằng phẳng, đặc biệt với một giáo viên trẻ. Cô giáo Ngọc Loan cũng không nằm ngoài những khó khăn ấy, nhất là trong giai đoạn đầu khi kinh nghiệm còn hạn chế, kỹ năng sư phạm chưa hoàn thiện và áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh, học viên luôn hiện hữu.
Tuy nhiên, điều khiến cô lựa chọn kiên trì không nằm ở thành tích cá nhân, mà ở sự thay đổi của học trò. Từ những học sinh có học lực trung bình dần vươn lên khá, giỏi; từ những em gần như mất gốc tiếng Anh từng bước đạt kết quả tốt hơn trong các kỳ thi Cambridge như Starters, Movers, Flyers. Nhiều học viên khác tiếp tục đạt điểm cao trong các kỳ thi KET, PET, thậm chí trở thành nhóm học sinh top đầu với điểm đầu vào ấn tượng tại những ngôi trường mơ ước.
Chính sự tiến bộ thực tế ấy trở thành động lực lớn nhất, giúp cô vượt qua cảm giác mệt mỏi, nghi ngờ bản thân và những áp lực vô hình của nghề giáo. Với Ngọc Loan, mỗi học viên tiến bộ là một lời khẳng định thầm lặng rằng con đường mình đang đi là đúng.
Dạy học như một hành trình cá nhân hóa
Hiện tại, cô giáo Ngọc Loan giảng dạy tiếng Anh cho nhiều nhóm học viên ở các độ tuổi và trình độ khác nhau, từ học sinh mất gốc đến các lớp ôn luyện chứng chỉ Cambridge (Starters – Movers – Flyers), KET – PET, cùng các khóa tiếng Anh giao tiếp dành cho người đi làm. Mỗi chương trình được thiết kế phù hợp với mục tiêu và năng lực của từng đối tượng học viên.
Điểm khác biệt trong phương pháp của cô nằm ở việc không áp dụng giáo án đại trà. Thay vào đó, Ngọc Loan tự xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập riêng, được cá nhân hóa theo trình độ, khả năng tiếp thu và mục tiêu học tập của từng học viên. Cô theo sát tiến độ học, điều chỉnh nội dung linh hoạt, vừa hỗ trợ những em cần xây dựng lại nền tảng, vừa đáp ứng yêu cầu học thuật cao của nhóm học sinh trường điểm.
Với cô, dạy học không phải là “truyền đạt cho xong bài”, mà là quá trình lắng nghe, quan sát và thích ứng. Mỗi học viên là một thế giới khác nhau, và nhiệm vụ của người giáo viên là tìm ra cánh cửa phù hợp để mở ra thế giới ấy.
Khi sự thấu hiểu trở thành giá trị cốt lõi
Một kỷ niệm đáng nhớ trong hành trình làm nghề của cô giáo Ngọc Loan là khi cô giảng dạy cho một học sinh có tình trạng đặc biệt, gặp khó khăn trong việc tập trung và theo kịp bài học. Thay vì áp dụng phương pháp thông thường, cô điều chỉnh cách dạy, chia nhỏ nội dung và tăng tính tương tác. Nhờ đó, học viên dần tiến bộ, chủ động hơn và tự tin hơn trong lớp học.
Trải nghiệm ấy giúp cô nhận ra rằng, dạy học hiệu quả không đến từ việc dạy nhanh hay nhiều, mà từ sự kiên nhẫn, thấu hiểu và đặt người học làm trung tâm. Đó cũng là triết lý giáo dục mà cô theo đuổi đến hôm nay.
Nhìn về tương lai, cô giáo Ngọc Loan mong muốn tiếp tục đào sâu phương pháp giảng dạy cá nhân hóa, song song với việc nâng cao năng lực tiếng Anh học thuật và chuyên môn sư phạm thông qua các chứng chỉ, hội thảo chuyên ngành. Xa hơn, cô ấp ủ ước mơ mở những lớp tiếng Anh dành cho học viên có hoàn cảnh khó khăn, trao cho các em cơ hội để thay đổi cuộc đời.
